Le Télémaque, n° 58/2020

Nous avons modifié de façon durable les conditions d'habitabilité de la
planète Terre, venant compromettre la vie humaine en société dans différentes
régions du globe au cours du XXIe siècle. Partant, les questions éducatives
posées par l'Anthropocène sont abyssales – et se jouent dans des temporalités
de l'urgence inhabituelles en éducation. Il s'agit de penser une adaptation
des programmes scolaires et de travailler les savoirs géoscientifiques en
classe. Mais, fondamentalement, nous n'avons pas là uniquement une nouvelle
thématique à travailler en éducation, mais bien un nouveau paradigme au sein
duquel travailler toutes les questions éducatives désormais confrontées à des
difficultés sans précédent.